收获习惯: 书法有严格的书写法则,孩子在学习识字的同时又学习书法,既可以巩固所学知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更美观而又合乎规范。通过学习书法,能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。因为书法是一项十分精细的活动,要想把字写好,需全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制用笔的轻重缓急,这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质,养成沉着镇静的习惯。 收获快乐: 小雨爸爸转述:“今天的书法课与围棋课冲突了,我让他不要上书法去上围棋,他就不!” 小茜妈妈转述:“她回来总是跟我说,她最喜欢上张老师、许老师的书法课了,老师超好的!” 小兵妈妈转述:“我儿子说就要到张老师、许老师的书法班去读,这个学期不能报名了,我就下个学期再学。你给我早点报名!” 收获成绩: 1.龙泉市第二届青少年艺术活动――“两学一做”、“创国卫”主题现场软笔书法大赛(2016.11) 一等奖:汤则也(绿谷)、叶羽童(实验)、张书源(实验) (占一等奖获奖人数的一半,各项获奖占总人数的一半多) 2.龙泉市第九届“校园文化艺术节•美术”比赛(2016.12) 一等奖:毛若冰(水南)、张书源(实验)、叶羽童(实验) (占一等奖获奖人数的一半) 3.丽水市第六届“绿谷之秋”中小学师生书画系列比赛(2017.01) 小学组城区组一等奖:张书源(实验) 小学城区组三等奖:汤则也(绿谷)、毛若冰(水南)、曾靖淞(实验) 小学乡镇组三等奖:沈芷伊(小梅) 城区初中组三等奖:季依诺(龙泉三中) 收获自信:
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