如何让幼儿在轻松愉快的氛围中快速识字、阅读,练习超越常规的思维方法,是我们幼儿园,乃至每一位小学语文老师和教育工作者都关心、研究、并努力实践的问题。我宫本学期引入《拼玩汉字教学法》,让每位幼儿在拼拼玩玩的游戏中就能轻松愉快地掌握数千汉字，同时实现对汉字的形、声、义的理解。

教育理念：

玩中学——顺应儿童天性，

巧动手——开启智慧心灵！

1、“拼玩识字法”是针对3~8岁儿童开发的一种全新识字方法。

2、“拼玩识字法”以汉字解剖学、文字学、儿童心理学、现代教育学等科学为理论基础,依据汉字的特点。构造及发展演变规律,将汉字拆分为61个笔画、64个偏旁部首和128个字块，运用这些部件可以拼出数干汉字。

3、孩子唱儿歌、做着游戏,在轻松偷快的氛围中,将五彩纷的汉字牢记心中,真正实现了寓教于乐。

1、变“瞪眼记”为“动手玩”,开创了动手识字的先河。

2、创造了字生字,字变字的“点、线、面、体”识字方法,使"一个字帯出一串字,一串字带出一片字,一片字带出一群字",这种按系统科学识字的方法,大大提高了识字效率。

3、独创了"汉字解剖学"理论,将现代汉字分为"形近、意近、声近"三大系统,并按此创编了作为"拼玩识字法灵魂"的解形、解意、绘声和综合类拼字儿歌。

4、朗读儿歌指导拼字,指读儿歌扩大识字，形成了动手识字与儿歌认字的优势互动。

5、把感知记忆与机械记忆科学地结合起来,既保持了中国传统教学法的优点,又吸收了发达国家教学法的优点。

6、将一组相关汉字的字型特点用儿歌的形式表现出来,孩子们记住了一首儿歌就记住了一组相关汉字音、形、义的区别和联系。

1、实践表明、“拼玩识字法"是诸多幼ル园和小学理想的识字方法,能激发孩子浓厚的学习兴

越,充分开发孩子的记忆力、想象力和理解力。利用“拼玩识宇法"3~8岁的孩子,每天学习一节课,三个月可认识1000以人上汉字。既能有效地培亲孩子动口、动手、动脑的协调能力。

同时更能培养孩子观察、分析、理解问题的能力,为他们步学习其他知识奠定基础。

2、经过拼玩识字法学习的孩子，不仅在短期内识认大量汉字，更重要的是他们通过过程学习了解了汉字构字规律,掌握了学习方法。

1、《拼玩识字》包含300首指导儿歌，便于幼儿园小、中、大班孩子和小学生根据实际情况来选择。

2、前68首是笔画拼摆，69-200首是以左右结构为主的字块拼摆。还有《数字成语连读100句》，可穿插着教孩子认读和理解，能够活跃课堂气氛，扩大孩子的词汇量，为今后的阅读和写作打下良好基础。

3、字块拼摆是专门以左右结构为主、按笔画多少为序而编写的。收录《十二生肖成语连读》，从鼠到猪，12个活泼可爱的生肖引出的120个成语，令人百读不厌，手不释卷。

4、孩子经过前面的学习形成了大量汉字的脑映像，为进一步开发儿童智力和潜能，提高识字效率，进一步采用“意念拼摆”的方法，即利用脑中已有的笔画和字块形象，通过儿歌进行重新组合，在脑中形成新的系列字。教学中的《写字笔顺歌》，帮助孩子更好地理解汉字的构架，欣赏汉字的美感，正确地书写汉字。

龙泉市青少年宫开设了拼玩识字启蒙1班和启蒙2班，快带你的孩子来报名参加吧！扫码加群即可报名试听课！

周三晚上启蒙（1）班，试听对象:幼儿园中班(限12人）

周四晚上启蒙（2）班，试听对象:幼儿园大班(限12人）